机译:以社区为基础的视觉单词对社区,视像带和闪存卡的指导对智障学生的影响。
机译:直接指导抽认卡对三名智障中学生视力单词习得,段落阅读和错误的多重影响
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机译:使用直接指令抽认卡和阅读跑道来提高两名自闭症小学生的视觉单词识别能力
机译:复习数字抽认卡的视听输入对外国初学者记忆汉字的影响
机译:西班牙裔和英语弱智学习者使用恒定时间延迟和附带的教学程序,对西班牙语和英语教学的视觉效果具有可比性
机译:以社区为基础的视觉单词对社区视像带和闪存卡的指导对智障学生的影响。
机译:直接指令抽认卡对具有特定学习残疾的小学生视野技巧的影响